Actividades+Segundo+Periodo+2012



Como ya lo vimos en la definicion de que es una "Wiki", sabemos que estos espacios (wikispaces, wetpaint,pbwiki) sirven para:


 * con esta herramienta todos somos coeditores de un tema especifico.
 * En el aula de clase:puedo crear un glosario el cual puede ser editado
 * construciòn colectiva de mejoramiento de conceptos.
 * ejemplo: selecciono un libro, asigno a cada estudiante un capitulo y en la wikispaces realize un resumen.
 * anàlisis de textos.
 * crear charlas virtuales con los alumnos sobre vacios legislativos de casos especificos.
 * Fortalecimiento del trabajo en equipo como estrategia metodològica.
 * posibilidad de construciòn de conocimiento.
 * glosarios, temàticos, banco de respuestas a preguntas frecuentes por temas.
 * espacio de presentaciòn:regiòn, de que pais son....
 * construcciòn de historias.
 * textos colectivos.
 * diario colectivo:puntos iniciales de conocimiento,puntos finales.
 * sirve porque permite el manejo interdiciplinario de un tema, discusiòn.
 * compartir experiencias con otros docentes acerca de un tema especifico.
 * construcciones colectivas de ensayos.
 * creaciòn de contenidos colectivos
 * escribir a varias manos.
 * acercamiento a un periodico virtual.
 * podemos dictar clases desde la casa
 * puedo dar clase desde la casa, que abran el wiki que cree
 * ejercicio literario, hacer cadaver exquisito:una tecnica surealista.
 * orientaciòn personalizada a estudiantes de investigaciòn
 * elaborar investigaciones en los semilleros
 * asesoria de trabajos de grados
 * monitorear el trabajo independiente de los estudiantes.
 * Hacer repositorios de fragmentos de informaciòn.
 * Herramientas para el trabajo.
 * construcciòn de conocimientos.
 * Registros de proyectos de investigaciòn en el aula.
 * Construcciòn de procesos.
 * Base de conocimientos..
 * Soluciòn de talleres
 * evaluar un procesos: ya sean contenidos.
 * Mesas de ayudas.
 * Fomentar el trabajo colaborativo y cooperativo para debatir, para argumentar.
 * Integrar estudiantes que esten en diferentes lugares acerca de un tema especifico.
 * Generar consultas,realimentar.
 * Repositorio de trabajos finales de los estudiantes.
 * Es un sitio eminentemente con un fin academico, para construir.
 * trabajar colaborativamente.
 * Tecnologia lectoescritural.
 * Inteligencia colectiva.
 * contenido colaborativo.
 * espacios de discuciòn especifico.
 * bitacora
 * seguimiento del trabajo independiente a los estudiantes.
 * Montaje de materiales tanto de estudiantes como de docentes.
 * Retroalimentaciones.
 * base de datos
 * Concentrador de medios de enseñanzas.
 * herramienta ideal para los trabajos en equipos, verificando la participaciòn de cada estudiante.
 * construcciòn grupal del conocimiento dirigido.
 * Utilizarlas para registrar material para las clases,
 * Optimizar el tiempo de elaboración de trabajos escritos colaborativamente.
 * Muy valioso tener la facilidad de construir,
 * Reconstruir y deconstruir las ideas y los aportes.
 * Muy funcional. A través de ellos se puede aprender a desaprender.
 * Hay que aprender a utilizar la herramienta para que se convierta en una facilidad y no en una dificultad.
 * Generar artículos en grupo para publicación.
 * Para crear un marco teórico de cualquier temática.
 * Crear grupos de trabajo y distribuir los temas.
 * Usarlo escrupulosamente para evitar desinformación.

Ahora bien, las actividades que vamos a desarrollar durante el presente periodo (segundo) son las siguientes:
**PERÍODOS DE CLASE:** DOS (2) CLASES (50 Minutos c/u).


 * Evaluar proveedores de servicio de Wiki.
 * Buscar proveedores de servicio de Wiki.
 * Identificar las características del servicio que ofrecen distintos proveedores de servicio de Wiki (capacidad de almacenamiento, manejo de archivos, código embebido, gadgets, interfaz, herramientas de publicación, etc).
 * Comparar las características de distintos proveedores de servicio de Wiki.
 * Seleccionar un proveedor de servicio de Wiki y justificar la decisión.
 * Unete a la Wiki del Colegio y hacer un comentario.(obligatorio)

**EVALUACIÓN (Indicadores de Logro):**
 * Explica la diferencia entre al menos tres proveedores de servicio de Wiki y selecciona uno, argumentando su decisión.
 * Se une a la wiki del colegio y deja un comentario.

**PERÍODOS DE CLASE:** UNA (1) CLASE (50 Minutos).


 * Registrarse en un Wiki.
 * Acceder a sitios Web de proveedores de servicio de Wiki.
 * Diligenciar formularios de creación de cuentas que presentan los proveedores para registrarse (Sign Up).
 * Ingresar o acceder (Log In) a una cuenta de Wiki creada en un proveedor de servicio de Wikis y crear tu propia Wiki.
 * La nueva Wiki que creaste es referente al tema del proyecto de grado que debes de realizar para fin de año.

**EVALUACIÓN (Indicadores de Logro):**
 * Mediante el ingreso a la dirección Web del Wiki creado, demuestra que diligenció apropiadamente el formulario de inscripción de un proveedor de Wikis.
 * Envía invitación al administrador de esta Wiki, a los compañeros de grupo del proyecto de fin de año y al director o asesor del proyecto.

**PERÍODOS DE CLASE:** UNA (1) CLASE (50 Minutos).


 * Reconocer el entorno de trabajo que presenta una Wiki (menús, submenús, área de publicación, área de configuración, área de diseño, administración, comentarios, etc).
 * Abrir y cerrar una cuenta de Wiki.
 * Entender las opciones de publicación.
 * Entender las opciones de configuración.
 * Entender las opciones de diseño.
 * Entender las opciones de comentarios.
 * Entender el área de trabajo.
 * Entender la forma de visualizar páginas.
 * Entender la forma de visualizar etiquetas.
 * Entender la forma de visualizar enlaces.
 * Conocer y utilizar el menú de opciones de una página (alinear texto, formatos de texto, viñetas, hipervínculos, etc).
 * Entender la forma de visualizar imágenes.
 * Entender la forma de visualizar archivos de audio (sonidos).
 * Entender la forma de visualizar videoclips (clips de video).
 * Utilizar las funciones de ayuda que ofrece un Wiki.

**EVALUACIÓN (Indicadores de Logro):**
 * Sin ayuda de referencias, describe brevemente y en sus propias palabras, el entorno de trabajo que presenta un Wiki.

**PERÍODOS DE CLASE:** CUATRO (4) CLASES (50 Minutos c/u).

**NOTA:**


 * Realizar operaciones básicas con Páginas
 * Identificar las características de una Página.
 * Crear una Página
 * Guardar una Página
 * Añadir y modificar contenidos utilizando el menú en una Página (alinear texto, formatos de texto, viñetas, hipervínculos, etc)
 * Publicar una Página
 * Comprender la diferencia entre guardar y publicar una Página
 * Editar una Página
 * Eliminar una Página

**EVALUACIÓN (Indicadores de Logro):**
 * Explica en sus propias palabras qué es una Página en un Wiki, sus principales características y usos.
 * Dado por el profesor un tema especifico, crea, guarda y publica una página, al respecto, que contenga al menos dos párrafos de texto y dos hipervínculos.

**PERÍODOS DE CLASE:** DOS (2) CLASES (50 Minutos c/u).


 * Sustentación de la Wiki

**EVALUACIÓN (Indicadores de Logro): Personal**
 * Explica en sus propias palabras qué es una Página en un Wiki, sus principales características y usos.
 * Dado por el profesor un tema especifico, crea, guarda y publica una página, al respecto, que contenga al menos dos párrafos de texto y dos hipervínculos.
 * Utilizando una Página, creada previamente, modifica el contenido empleando las opciones de menú (alinear texto, formatos de texto, viñetas, hipervínculos, etc).
 * Utiliza la función apropiada para eliminar una Página guardada y/o publicada anteriormente.